top of page
الدرس الأول
الثلاثاء _______ 5.11.2019
موضوع الدرس: المستطيل
الصف: السابع "3"
تخطيط الدرس:
الافتتاحية:
في البداية سأقوم بعرض مجموعتين اشكال على اللوح، يحتوي على مضلعات واشكال أخرى وإخراج طالبين للوح وعليهم ان يحددوا لأي مجموعة يتبع الشكل.
بعد تحديد مجموعتين الاشكال سأقوم بتعريف المضلع حسب الكتاب وايضا التذكير بالزاوية القائمة ومقدارها.
الاستدراج والتطبيق:
وضع مستطيل على اللوح وعلى أحد الطلاب قياس زواياه من خلال المنقلة. فيما بعد وضع مربع على اللوح وقياس زواياه ايضاً من خلال المنقلة.
تعريف الاضلاع المتجاورة والمتقابلة من خلال رسم المستطيل على اللوح. ومن ثم توزيع ورقة صغيرة على كل طاولة بالصف وطلب منهم قياس اضلاع المستطيل الأربعة وكتابتها.
سؤال الطلاب حول ما يعرفون عن اقطار المستطيل من خلال وضع مستطيل على اللوح وسؤالهم ما يعني لهم وكذلك الاستنتاج من خلال طي الورقة.
الاجمال:
لعبة السلم والثعبان من خلال عرض أسئلة متنوعة على اللوح وتقسيم الصف الى فرقتين وإخراج مندوب للحل.
حل الأسئلة من 1 الى 11، والبدء بحلها بالصف
تغذية مرتدة:
تقييم معلم:
عودة للفهرس:
bottom of page