هذا الدرس عبارة عن بداية جمل شرطية وتنفيذ الشرط ، فسنقوم بالدخول الى موضوع جمل شرطية وتنفيذ الشرط عن طريق "هيا نتمرن على الحساب"  حيث يعتمد هذا البرنامج على انشاء تمارين حسابية متجددة عشوائية ويقوم  عرضها على الشاشة واجابة المستخدم عليها من ثم يفحص البرنامج الاجابة ويحدد ما اذا كانت صحيحة او خطأ وبهذا يتغير الجماع الموجود في اعلى المشروع حيث يمنح كل اجابة صحيحة 10 علامات وبهذا سيرافقنا مشروع  "هيا نتعلم الحساب " الموجود في كتاب سكراتش للمرحلة الاعدادية صفحة 150

سأبدأ الدرس عن طريق تقسيم الصف الى اقسام والطلب من الطلاب تشغيل برنامج "هيا نتعلم الحساب" الجاهز من ثم اعطي مجال للطلاب لكشف الافكار الجديدة في البرنامج وايضا الاختلافات بين المشاريع القديمة والجديدة وايضا اعطي مجال للنقاش بين كل مجموعة لطرح الآراء التربوية والتعليمية الجديدة، من ثم احاول استدراج الطلاب من خلال نقاش الذي من خلاله يمكنني استدراج المفاهيم الجديدة التي طرأت عليهم في هذا المشروع وكيفية او مدى الصعوبة التي يمكن مواجهتها مع الطلاب والتي احاول فورا التعامل معها وايضا التشديد على المفاهيم الاساسية للبرنامج او المشروع وهي الجمل الشرطية: اذا ....، اذا... والا... وايضا القيم والعمليات والروابط المنطقية، جداول الصدق للروابط المنطقية.

بعد ذلك نبدأ بصلب الدرس او بما يسمى الاستدراج وفي البداية سنقوم عن طريق عارضة استدراجيه بإضافة الكائنات الازمة وايضا تنسيق الخلفية كل ذلك عن طريق العارضة التي تشمل جميع المراحل مع الشرح ومع تنفيذ خطوات العمل من ثم نقوم بمهمة تقييمية للدرس التي اعرضها عن طريق العارضة وعلى الطلاب حلها  بعد ذلك اعرض الحل، من ثم ننتقل الى الاجمال  والذي يكون عن طريق كتابة الطلاب آرائهم في موقع بادلت وايضا فيديو اجمالي للمشروع  وبذلك يكتمل موضوع الدرس وهو الجمل الشرطية.